無意中發現這段影片,也許很多人都已經看過了;但也許更多人,在每天、每週看似變化卻其實不變的生活中,已經麻木到看不清處十公尺之外的未來。

連我都不例外,即使我總是睜大了眼、用心的傾聽,但是,改變正在千里之外用一種微小卻巨量的方式,不斷變化著。

影片開頭就下了一句話:量變,也會帶來質變。

螞蟻雖小,一樣能夠毀滅巨象;蝗蟲雖小,同樣可以成災;更何況,我們面對的,是跟我們沒有兩樣的萬物之靈。

幾年後的工作型態,將是現在我們前所未見的;面對劇變的未來,我們要如何教導孩子們,「連我們自己都不知道的東西」?

或者,你會選擇讓孩子「學習怎麼學習」、「擁有觀察問題、判斷、思考與解決問題的能力」?那麼,How about yourself?

改變也許在千里之外,但是透過網路,你無法置身事外;好比新流感儘管是爆發在地球的另一端,你卻也還是得繃緊神經,偷偷到藥房或超商買幾個口罩備用。

 

這個版本是中文化後的,如果想看原汁原味的英文版,下面有。

 

當然,看完這個短片,也不用真的著急、焦慮;有許多事情,本質是不變的,有許多特色,是無法被取代的;不管這些、那些是什麼,至少,好歹,靜下心來,好好思考:

我們要給孩子什麼?我們要給自己什麼?然後,我們能給這個世界什麼?

影片裡許多的數據與推算演繹,仍然有很大的驗證空間;同時質變也不是那麼的輕易,但「絕對沒有想像中困難」;看看大陸近年來推動的「官員精英教育」,直接和世界各國接軌學習,而韓國更是無所不用其極的推動精英學生教育制度,反觀我們,搞了好幾年的「常態化教學」,究竟是真平等,還是假平等?是保障受教權,還是抹殺孩子們真正的潛力?

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