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一、2022年一月起恢復痞客邦網站更新。 二、目前擔任夢想音樂、YAMAHA音樂教室音樂老師,教授吉他、烏克麗麗、木箱鼓、貝斯與歌唱。 三、實驗高中吉他社、建華國中熱音社、智原電子吉他社與歌唱指導老師。 四、歡迎社區或園區社團團體報名,有興趣請來信ma6432@gmail.com。

目前分類:吉他Q&A (3)

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曾經在一個專營烏克麗麗教學的網站裡看到站長老師說的話:

「很多人說烏克麗麗是最容易學習的樂器之一,這根本是錯的;沒有任何一種樂器是簡單易學的,當然跟吉他比起來,它的難度是比較低沒錯。」

只有四條弦的烏克麗麗況且有一定的難度,六條弦的吉他,當然不在話下。

站在吉他老師的立場,我當然很希望大家都能很快掌握吉他這樂器的特性與操作方式,但也不想用太過鄉愿的「哄騙」方式來讓學生造成誤解。

在暑假的一堂團體課上,第一堂課我就開宗明義的告訴所有學生三件事情:

第一,吉他是一個入門困難、上手不易,但熟習後歌曲之間「共通性」很高的樂器。它就像武俠小說裡的某類型武功絕學,一開始只有挨打的份,但到了後期,則是苦盡甘來,漸入佳境。

第二,按和弦必定會痛,而且因為每個人手指頭的敏感程度不同,會感受到不一樣的痛楚。

第三,剛開始壓和弦一定會有幾個現象:手指酸痛、手拉不開、弦按不緊有破破的聲音、手指碰到不該碰的弦有悶悶的聲音,接下來,就是換和弦很慢、很慢。

除此之外,後頭還有封閉和弦這一關卡;甚至有些人還會碰上彈唱無法協調、音準不對、節奏感凌亂等問題。

但是,因為這樣就放棄吉他,就很可惜了。

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Question 002: 我該選擇古典吉他、民謠吉他還是電吉他?

首先了解一下圖中這三種吉他:

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這三種吉他是目前市面上最常見的三種吉他類型,除了電吉他之外,一定很多人會問,怎麼沒有「古典吉他」和「民謠吉他」?

事實上,「古典」和「民謠」代表的應該是「音樂的形態」,而不是「吉他的種類」。說到古典,大家只要聽到「古典音樂」,大多馬上能聯想到一些音樂課上常聽到的音樂家:巴哈、貝多芬、莫札特、蕭邦;而這些音樂家所創作的曲子,大多就屬於我們現在所認定的「古典樂曲」。

順便談談「民謠」,這個字在英文裡的翻譯是Folk,簡單說,就是一些民間流傳的歌謠,對我們來說,像是茉莉花、長城謠,甚至到民歌時期的各種歌曲,都勉強可以算得上是民謠。

在國外的歌曲分類裡,還有一種稱之為流行音樂(Pop Music),大家有興趣的話,不妨去研究一下美國葛萊美獎裡頭有哪些獎項以及分類。

許多前輩在吉他種類和音樂種類的連結上,做了比較直接的解釋,比方說鋼弦木吉他,一般來說都是用來「伴唱」,也就是屬於「民謠曲風」的範圍;相對來說,尼龍弦木吉他大多數用來彈奏古典的曲子,也因此就直接被稱呼為「古典吉他」。

這樣的狀況其實在近代已經有很大的變化;首先是拾音設備的出現,讓尼龍弦木吉他也能夠透過喇叭,發送足夠的聲量來和歌手的聲音、其他樂器匹配。如果你也有在注意流行音樂,其實很多歌曲裡頭的Solo(獨奏)、伴奏,都會使用尼龍弦吉他。近年來十分流行的Finger Style,更是直接使用鋼弦木吉他來演奏,演奏的曲目包含了古典曲、電影配樂、卡通歌曲、民謠、新世紀音樂,說起來,老早就打破各種藩籬。

別忘了,樂器只是手段,而音樂,才是目的。

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Question 001: 我已經工作很久了,還適合學吉他嗎?

不是每個人都那麼幸運,特別是從前那個台灣還在成長的年代,多數家庭都不能讓孩子們學音樂;即使到了現在,也仍然有許多家庭光是學校的學費都付不出來。

很多人喜歡開玩笑的說:「我只是欠栽培啦,否則我就是另一個周杰倫、蔡依林了。」

這也許並不是玩笑。

不管你是手握數百人生計的主管或老闆,或是工廠裡的作業員,甚至只是個飲料店的外送小弟,還是每天做菜洗衣帶小孩的家庭主婦,在你心裡,或是在每一次音樂響起時,你總能朗朗上口,你總愛隨著音樂擺動身軀;你可以在音樂剛下的三秒內知道那首歌曲,能夠在某些旋律中找到感動,偶爾在深夜,甚至會不經意的哼上一段自己也不知道哪裡聽來的美妙旋律。

也許我們該實際點,談談現實的好處和限制。

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先談限制。下班後,累了,還有家事要忙,有小孩要陪,有帶回家的公事要做。「沒時間」,幾乎是所有上班族、爸媽不學樂器的理由。「讓孩子學就好。」他們總是這樣說。真的是這樣嗎?我常告訴我的學生,「一天給我十五分鐘就夠了,一個星期下來,加上星期天多練個十五分鐘,每星期你可以練整整兩個小時,夠了!」

時間的利用就像存錢,你不能老是把花剩下的存進銀行,而是一開始領薪水就規劃好要存進銀行的額度,並且在心態上當做把這些錢「消費掉了」,它已經不是你短期內能夠再使用的。時間分配也是如此,一天十五分鐘,請你保留下來,不就是時鐘上頭分鐘轉過九十度的額度,我相信每一個人都能做到。不是嗎?

也許,還有個限制,手指不靈活了。說真的,玩音樂,不用真的彈多快、多靈活。有些人則說,「我是音痴」,「沒天份」。

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