【空城記事】

我教吉他，儘管課程名稱叫做「吉他課」，但我其實更希望這門課程叫做「吉他彈唱」。

教會彈吉他並不難，但更難的是怎樣彈的有感情、有輕重、有味道、有深度、有厚度。

從會彈到能夠搭配唱歌，是一個階段；從能彈能唱，到彈唱能夠配合、互補、既分離又合一，又是另一個境界。

教唱歌的時候我會從共鳴開始談起；共鳴是一種大自然的物理現象，但用在人與人之間，其實也能有非常傳神的運用。

一個人所作所為，被他人所認同、敬佩，甚至起而效尤，我們說他能夠「引起共鳴」；人與人之間相處，如果有種不言而喻的默契，也可以說彼此之間有種共鳴。

不能共鳴，有時候就會顯得格格不入，那比起黑色羊群當中突然出現的白子羊還要唐突。

想想我們的生活當中，無論是求學階段，還是職場上，甚至是小時候同遊的青梅竹馬，總會有那麼幾個跟大家無法產生共鳴的。他們有時候是功課墊底的學生，有部分人則是成績名列前茅卻總是獨自一人；有些人上班時總是冷若冰霜，有些則是讓你幾乎忘了他的存在。

人與人的共鳴似乎需要一點媒介、一點付出、一些互動，甚至是一些基本的眼神、態度、動作、觀念、熱忱和信任。

有些人天生共鳴點很低，人人都可以做朋友；有些人則不。台語說，「挑人逗陣」，也說「眾人好」；不管哪一種，我不說好壞，只說，你怎麼做，其他人就會怎麼對應你的作法。

朋友，可以重質不重量，人對了，一個勝過千個；但往往我們交朋友不是那麼的勢利和現實，彼此共鳴點對上了，臭氣相投，就像王八配烏龜、芝麻配綠豆，自然而然就是好朋友了。

要不要調整自己的共鳴點，我管不著；但有些人天生就能夠引起眾人的共鳴，有些人，則完全相反。我們多數人介於兩者之間，且不論你共鳴如何，朋友多寡、質量好壞，我只想說：

打個電話，寫封信，或是到FACEBOOK裡頭看看好友的活動，按個「讚」！或是哪天臉書也可以聽見布萊恩同學的建議，提供個「不讚」的選項讓大家按一按……

（基本上這個建議馬上就引起我的共鳴…）

讓彼此的友情，再次共鳴吧！That’s what I am trying to say.